航空飛行模擬器對科普教育有幫助嗎?

　　利用航空航天飛行模擬器來做學生的科普教育，可以通過模擬飛行體驗，讓廣大中小學生近距離的接觸航空飛行，真切的感受飛行的樂趣。目前福建地區(qū)已有多所中小學與廈門惠拓達成合作，同時惠拓也多次將航空科普課堂帶入校園，校企聯(lián)動共同建立航空科普教育基地。課堂理論知識結(jié)合課外飛行體驗館，真正做到理論與實踐相結(jié)合，能夠激發(fā)學生對航空領域的興趣，拓展學生的視野，極具教育意義。

　　在目前國內(nèi)的航天航空模擬器領域，廈門惠拓還是蠻有名氣的。教學上飛行科普宣傳重在理論知識，同時飛行模擬器體驗重在實踐。在通往飛行員的路上，二者都重要，缺一不可。

　　廈門惠拓所研發(fā)的各種飛行模擬器參加過國內(nèi)各大小航天航空展會，比如AOPA國際飛行訓練展會，9.8廈門9.8投洽會等等國內(nèi)大小活動都能看到廈門惠拓模擬器的身影。

　　相關鏈接：

　　http://news.southcn.com/gd/content/2017-10/14/content_178148283.htm

　　http:///news/art-16.html

　　飛行模擬器仿真技術類型

　　1、數(shù)字仿真

　　通過建立的數(shù)字模型及所編寫的執(zhí)行程序在計算機上進行反復運行試驗，而無需為模擬產(chǎn)生真實環(huán)境配備的各種物理效應設備亦即只用計算機來實現(xiàn)和評價真實條件下所探討的事物特性。數(shù)字仿真可在實時、準實時或超實時條件下運行，尤其適于系統(tǒng)的研究開發(fā)、方案論證和設計階段。

　　飛行模擬器數(shù)字化仿真技術

　　2、半實物仿真

　　它通過將研究系統(tǒng)的部分實物(如各種傳感器、機載計算機、操縱及其伺服機構等)接人到仿真回路進行試驗，所以除計算機外還要求配備相應形成傳感器測量環(huán)境的各種設備，而飛行器動

力學等被控對象的動態(tài)特性仍需通過建立的數(shù)字模型在計算機上運行，在整個樣機尚未全制出就可利用仿真回路對所研制的部分實物進行評定，根據(jù)仿真試驗結(jié)果進行修改、優(yōu)化或定型這種仿真試驗要求必需實時運行。

　　3、人在回路中的仿真